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聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀早期的聲音的系統(tǒng),稱為數(shù)字化聽力健身法,包括20張CD,每一張CD包括頻譜廣泛的長達(dá)30分鐘的音樂。通過數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練專用的一種器械來調(diào)制CD片的音樂,以耳機(jī)來接收。通過一種標(biāo)準(zhǔn)的聽力檢測儀來檢測什么樣的頻率引起聽力過敏或減退。這種測試成功,那么一種或兩種對聽力過于敏感的聲頻就能被濾除。如果不能進(jìn)行精確的聽力測驗(yàn),記錄在CD上的基本調(diào)制系統(tǒng)就不能被特異性濾除。每只耳朵有不同的容量設(shè)置作為指示。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程由20個(gè)階段組成,每天2次,每次30分鐘,共10天。數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練可在最小的間隔期(6個(gè)月)后重復(fù)使用。
聽力統(tǒng)合訓(xùn)練涉及聽力學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)、特殊教育學(xué)、音樂教育學(xué)、語言言語治療學(xué)多學(xué)科的參與。聽覺統(tǒng)合治療并不是用一般的音響去聽音樂,而是用特殊的軟件去進(jìn)行訓(xùn)練,治療要安排在一個(gè)環(huán)境相對安靜、整潔,對孩子產(chǎn)生分心物少的房間里進(jìn)行。
可以中間休息1~2天�；純喝绻容^興奮不能靜坐半小時(shí)或不愿佩戴耳機(jī),事先應(yīng)予以相應(yīng)的訓(xùn)練和治療;治療前、治療中及治療后,要到耳鼻喉科進(jìn)行純暗聽閾測查,根據(jù)聽力圖調(diào)節(jié)訓(xùn)練儀的聲音過濾器,以達(dá)到選擇所需是否過濾的音頻。如有些患者難以配合做聽力圖的測試,可根據(jù)家長反映的情況予以過濾或不過濾;訓(xùn)練中要引導(dǎo)患者保持安靜,佩戴好大小合適的耳機(jī),專心聆聽調(diào)配或過濾掉某些頻率等經(jīng)過加工的CD音樂,每次的音樂要有所不同,音量也要按要求,逐漸增加,前十次雙耳音量多相同,后十次右耳音量高,左耳音量為右耳的70%四、數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練治后會出現(xiàn)什么情況數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練后1周左右,會出現(xiàn)1~3日的行為改變期。期間可能發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不耐煩的情況,其后會有改善。目前尚無關(guān)于聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練不良反應(yīng)的報(bào)道,療效出現(xiàn)前有些孩子會有興奮、話多、失眠等一次性表現(xiàn)。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練期間,避免孩子聽過于響亮、刺耳的音樂或聲音,維護(hù)療效。記錄孩子數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練治療前、中、后的行為很重要,任何不尋常的表現(xiàn)都將被錄入改變評估記錄中有些孤獨(dú)癥患兒有聽覺的障礙,對某些頻率的敏感造成他們經(jīng)常突然發(fā)脾氣,此種聽覺障礙也造成有些兒童不能聽見某些聲音而影響到說話的能力。
聽覺統(tǒng)合軟件不但能調(diào)配和過濾過度敏感的頻率,同時(shí)也因應(yīng)個(gè)體差異調(diào)諧音域減少太高或太低的頻率,兒童聆聽誘導(dǎo)音樂時(shí)可自由活動(dòng)、游戲、蹦跳或進(jìn)行他們所喜歡的行為。這種聽覺統(tǒng)合治療可用來克服許多障礙,例如,聽覺的極度敏感、聽覺上的困難、孤獨(dú)癥、學(xué)習(xí)言語困難等。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練益處眾多,例如,能使兒童說話,能學(xué)習(xí)語言,了解其意思,提高注意力和集中精力,身體有更強(qiáng)的平衡能力,更為協(xié)調(diào),減低刺激自己的程度,提高感覺和社交能力。
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