感覺(jué)統(tǒng)合是大腦必須具備的功能,它的作用伴隨著人的生。感統(tǒng)訓(xùn)練是通過(guò)游戲或運(yùn)動(dòng)的形式,在嬰幼兒時(shí)期,對(duì)兒童健康成長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練方式。感統(tǒng)訓(xùn)練可用來(lái)矯正,也可用來(lái)預(yù)防,它的作用是促進(jìn)兒童的感統(tǒng)能力得到良好發(fā)展,可以說(shuō)每一個(gè)孩子都需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。
正確認(rèn)識(shí)
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀/2
什么是
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀/2
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀的原則/5
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀的主要分類/9
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀常用器材及訓(xùn)練方法/14
熟知人體七大感覺(jué):掌握兒童身體動(dòng)向
瑞士著名兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰曾說(shuō)過(guò):“智慧的根源來(lái)自嬰幼兒期的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)發(fā)展�！焙⒆由聛�(lái)就不斷地通過(guò)人體的感覺(jué)系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)和積累生活經(jīng)驗(yàn)。在這一階段,如果能對(duì)他們進(jìn)行有效的感統(tǒng)訓(xùn)練,建立完善的大腦神經(jīng)通道,將有助于他們的健康成長(zhǎng)。
感覺(jué)統(tǒng)合是大腦必須具備的功能,它的作用伴隨著人的一生。感統(tǒng)訓(xùn)練是通過(guò)游戲或運(yùn)動(dòng)的形式,在嬰幼兒時(shí)期,對(duì)兒童健康成長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練方式感統(tǒng)訓(xùn)練可用來(lái)矯正,也可用來(lái)預(yù)防,它的作用是促進(jìn)兒童感統(tǒng)能力得到良好發(fā)展,可以說(shuō)每一個(gè)孩子都需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。
什么是
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀是以游戲的方式,讓孩子在玩樂(lè)中體驗(yàn)不同類型、多種層次的感覺(jué)刺激,以促進(jìn)孩子的前庭覺(jué)、本體覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感統(tǒng)能力的發(fā)展。在訓(xùn)練中引導(dǎo)孩子做出適應(yīng)性反應(yīng)以完善大腦功能,從而預(yù)防或
矯正感統(tǒng)失調(diào),最終達(dá)到提升孩子綜合能力的目的。
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀原來(lái)這么“接地氣”!
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)訓(xùn)練”(以下均用簡(jiǎn)稱),由于其訓(xùn)練方式活潑、輕松、有趣,常常又被看作是“兒童的健身運(yùn)動(dòng)”。
感統(tǒng)訓(xùn)練的主要項(xiàng)目
感統(tǒng)訓(xùn)練的項(xiàng)目種類較多,有攣巖、拋接球、過(guò)獨(dú)木橋、翻跟斗、滑滑梯玩滑板車、轉(zhuǎn)大陀螺、走S形平衡木、騎腳踏車及玩尋寶游戲、吹風(fēng)游戲、抓癢游戲等。值得注意的是,每一類項(xiàng)目的訓(xùn)練,其作用是不一樣的。它們的功能,我們?cè)诤罄m(xù)的章節(jié)中,將會(huì)逐一介紹。
制訂感統(tǒng)訓(xùn)練方案需要考慮的因素
在對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí),應(yīng)以實(shí)際情況為基礎(chǔ),不能憑空猜測(cè)想象。訓(xùn)練方案制訂前,需要對(duì)孩子的智力、感覺(jué)統(tǒng)合能力進(jìn)行準(zhǔn)確的綜合評(píng)估。在評(píng)估孩子感覺(jué)發(fā)展水平后,應(yīng)由專業(yè)人員利用
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀器械,設(shè)計(jì)相的游戲和做出訓(xùn)練計(jì)劃。
