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　　聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀是以游戲的方式,讓孩子在玩樂中體驗(yàn)不同類型、多種層次的感覺刺激,以促進(jìn)孩子的前庭覺、本體覺、視覺、觸覺、聽覺等感統(tǒng)能力的發(fā)展。在訓(xùn)練中引導(dǎo)孩子做岀適應(yīng)性反應(yīng)以完善大腦功能,從而預(yù)防或矯正感統(tǒng)失調(diào),最終達(dá)到提升孩子綜合能力的目的。

　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練原來這么“接地氣”!

　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練簡稱“聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀”(以下均用簡稱),由于其訓(xùn)練方式活潑、輕松、有趣,常常又被看作是“兒童的健身運(yùn)動(dòng)”

　　進(jìn)行聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀的最佳時(shí)期

　　一般來說,12歲之前是孩子聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀的最佳年齡:3歲前是孩子感覺能力發(fā)展的關(guān)鍵期,可以預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào);3~6歲是孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)最佳的補(bǔ)救時(shí)期;6~12歲是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展矯正的有效期。

　　需要注意的是,進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練時(shí),每次訓(xùn)練時(shí)間建議在1小時(shí)左右訓(xùn)練持續(xù)至少半年。有些器材和游戲,不太適合年齡較小的孩子,應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行合適的聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀。

　　聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀的項(xiàng)目種類較多,有攀巖、拋接球、過獨(dú)木橋、翻跟斗、滑滑梯、玩滑板車、轉(zhuǎn)大陀螺、走S形平衡木、騎腳踏車及玩尋寶游戲、吹風(fēng)游戲、抓癢游戲等。值得注意的是,每一類項(xiàng)目的訓(xùn)練,其作用是不一樣的。它們的功能,我們在后續(xù)的章節(jié)中,將會(huì)逐一介紹。

　　制訂聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀方案需要考慮的因素

　　在對(duì)孩子進(jìn)行聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀時(shí),應(yīng)以實(shí)際情況為基礎(chǔ),不能憑空猜測想象。訓(xùn)練方案制訂前,需要對(duì)孩子的智力、感覺統(tǒng)合能力進(jìn)行準(zhǔn)確的綜合評(píng)估。在評(píng)估孩子感覺發(fā)展水平后,應(yīng)由專業(yè)人員利用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器械,設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲和做出訓(xùn)練計(jì)劃。

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