廠家熱線13355196316
廠家熱線13355196316
聽覺統(tǒng)合訓練儀聽覺統(tǒng)合訓練改善孤獨癥兒童情緒行為的臨床效果,為進一步探討孤獨癥兒童的治療途徑提供臨床依據(jù)。方法選取我院2016年5月～2018年10月有情緒行為的120例孤獨癥兒童為研究對象,隨機分為對照組和治療組,各60例。對照組進行常規(guī)的康復訓練,治療組在常規(guī)康復訓練的基礎(chǔ)上配合聽覺統(tǒng)合訓練。
聽覺統(tǒng)合訓練儀采用孤獨癥譜系及相關(guān)發(fā)育障礙兒童評估用心理教育量表(C-PEP3)和中殘聯(lián)編制的《孤獨癥兒童發(fā)展評估量表》評估兩組患兒情緒行為改善情況。
結(jié)果 聽覺統(tǒng)合訓練儀治療前兩組評分比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);治療后,兩組C-PEP3評分均降低,且治療組C-PEP3評分低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);治療組患兒總有效率高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
結(jié)論 常規(guī)康復訓練配合聽覺統(tǒng)合訓練可有效改善孤獨癥兒童情緒行為,提高臨床療效,矯正患兒聽覺系統(tǒng),從而有效改善患兒的情緒失調(diào)以及行為紊亂問題。
Copyright 2012-2018 All Rights Reserved 濟寧市深藍醫(yī)療器械有限公司
《中華人民共和國電信與信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證》魯備案191598號
