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　　自閉癥兒童能力發(fā)展不平衡，其聽力基本正常，語言能力卻明顯落后于同齡人，可能是由于自閉癥患兒對(duì)外界刺激存在歪曲認(rèn)知，使交流和語言溝通能力的發(fā)育異常，最終導(dǎo)致患兒言語發(fā)育及認(rèn)知方面的殘疾。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練針對(duì)性的過濾和減低敏感頻率的音量，加強(qiáng)正常頻率的訓(xùn)練，從而使大腦對(duì)各種頻率聲音的感應(yīng)達(dá)到均衡，改善患兒的社交行為障礙。通過讓受試者聆聽經(jīng)過調(diào)制的音樂來矯正聽覺系統(tǒng)對(duì)聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象，并刺激腦部活動(dòng)，從而達(dá)到改善語言障礙、交往障礙、情緒失調(diào)和行為紊亂的目的。隨著人們對(duì)聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練重要性的認(rèn)識(shí)逐步加深，對(duì)聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練的接受程度也日益提高。

　　聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練(Auditory Integration Training，AIT)聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練(以下簡稱聽統(tǒng))最先由法國醫(yī)生DR．Guy Bernard提出，他認(rèn)為患有與聽力障礙有關(guān)的疾病者(自閉癥，注意力障礙，多動(dòng)癥，廣泛發(fā)育障礙，聽覺處理障礙，誦讀困難等)在感受自然環(huán)境中的聲音時(shí)，會(huì)對(duì)某些聲音的頻段產(chǎn)生過度敏感的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致行為和認(rèn)知方面方面的障礙，聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)可以有針對(duì)性的過濾和減低敏感頻率的音量，加強(qiáng)正常頻率的訓(xùn)練，從而使大腦對(duì)各種頻率聲音的感應(yīng)達(dá)到均衡，改善患者的社交行為障礙。通過讓受試者聆聽經(jīng)過調(diào)制的音樂來矯正聽覺系統(tǒng)對(duì)聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象，并刺激腦部活動(dòng)，從而達(dá)到改善語言障礙、交往障礙、情緒失調(diào)和行為紊亂的目的。

　　聽力統(tǒng)合訓(xùn)練儀原理：

　　(1)濾去過度敏感的頻率，使大腦聽覺皮層重新組織，促進(jìn)對(duì)所有頻率的知覺，減少對(duì)聽覺信號(hào)的歪曲。

　　(2)過濾掉某些超敏頻率的聲音，減少了內(nèi)耳和／或大腦中某些區(qū)域的敏感性：其他頻率的聲音使其他的部位接受到更強(qiáng)的刺激。由于刺激的減少是對(duì)超敏聲音的超敏減輕，由于刺激的增強(qiáng)使非超敏頻率的聲音感知增強(qiáng)。

　　(3)側(cè)支抑制，某些神經(jīng)元在被刺激產(chǎn)生興奮的同時(shí)，對(duì)其他相鄰的神經(jīng)元產(chǎn)生抑制作用，因而超敏頻率聲音的刺激會(huì)興奮內(nèi)耳或大腦的某些部位的神經(jīng)元，而對(duì)相鄰的感受其他頻率聲音的部位的神經(jīng)元產(chǎn)生抑制，從而過濾掉超敏頻率的聲音，感受其他頻率的聲音的神經(jīng)元不在被抑制，而是被興奮；另一方面感受過度敏感頻率聲音神經(jīng)元被抑制。

　　(4)中耳肌肉張力不足以保持中耳的適當(dāng)功能，聽覺統(tǒng)合治療可訓(xùn)練和強(qiáng)化中耳的肌肉，使其肌張力正常，聲音有效的傳導(dǎo)。

　　(5)聽覺統(tǒng)合治療后可使鼓膜張肌和鐙骨肌共同很好的工作，完成聽覺反射，從而減少中耳損害。

　　 

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