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聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀兒童心理行為問題效果

　　數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練治療兒童心理行為問題效果分析數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的一種形式，主要用于兒童孤獨癥、兒童多動癥、兒童學(xué)習(xí)困難及問題行為者。

　　本文把各種兒童心理、行為問題進(jìn)行數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練的兒童46例治療效果分析如下。

　　1資料與方法

　　1．1

　　臨床資料于2004年8月一2005年8月，因心理、行為問題來本院就診兒童，根據(jù)病史，體格檢查，進(jìn)行病因分類，年齡為2—17歲，平均年齡6歲10個月，男34例，女12例，男女比例為2．8：1。

　　1．2

　　方法

　　1．2．1訓(xùn)練方法①兒童先戴耳機(左、右耳機要分清)；②開數(shù)碼機的電源，按下2000 Hz(區(qū)分4歲以上和4歲以下)；③3 d的碟(6個CD碟)面朝上，放在碟盤里，送入放碟機里；④第1碟用衰減1，聲平放4；第2碟前15 rain用衰減1，后15 min用衰減2，聲平放4；第3碟到第10碟用衰減3，聲平放4；第11碟到20碟用衰減4，聲平放4；⑤訓(xùn)練結(jié)束時，將聲平撥回原位置，衰減撥回原位置，放碟機關(guān)閉電源鍵㈨。

　　 

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